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  • 教师教学心得集萃(一)
  • 作者:佚名 时间:2017-03-23 点击数:次 字体:【
  • 教师教学心得集萃(一)
    培养学生的团结协作精神和能力
    基础教研室主任:赵红洲
          大家都知道,我们所有的老师都担任着教书育 人的职责,而我认为老师在教学中承担的育人角色远比教书的角色重要。教师的知识、人格、做事方法、处事态度等对学生的影响是深远的,因此教师更应注意自己的言行。
          教师在教学过程中加强对学生团队精神的培养 教育应该说是育人的重要环节,使学生在学习科学文化的过程中,自觉的学会如何团结协作,也就是提高自己的团结协作能力。
          由于教学资源紧张,所以我们国家大部分的高 校都是大班制,一个班的人数都在六十人以上,甚至有的班能达到七八十个人,象这种情况上理论课影响不大,但上实践课就不一样了,我曾经给同学们计算过,两节课九十分钟,一个班一般都在六十二人左右,如果老师对每个同学都平均时间辅导的话,每个同学只能辅导一分半钟,再除掉老师在同学之间走动的时间,真正的 只有一分钟的辅导时间,若再遇上一个死机情况,不知得耽误多少时间。所以事实上老师常常只能照顾到很少的一部分同学,而那些做不到实训作业又没能得到老师辅导的同学往往是混完两节课却什么也没能做,久而久之,他们就会对这门课失去兴趣,甚至放弃。
          因此我在上实训课的时候就特别注意抓住这样 的机会,发挥同学们的团结协作精神。首先就是要鼓励一部分同学发杨奉献精神,就是那些曾经学过相关课程的同学,让他们成为我实训课堂的辅导老师。这就要求他们在上实训课前自己先把实训作业做一遍,在做的过程中,他们会有意识地去拓展所做作业的相关内容,去思索所遇到的问题,因为到了全班上实训课的时候他们 就是一个小老师,感觉到自己肩上有担子。他们也在帮助同学的过程中不断地提高自己,思想也在帮助同学中得到升华,因为他们能在帮助同学中找到成就感,而同学们在他们的帮助下完成了自己的作业后,也会很主动地去帮着辅导那些还没能完成作业的同学。以往,到了下课时间,还有相当一部分同学不能完成上机作业,采 用这种互助教学的方式后,基本做到每个同学都能在规定时间内完成作业。
    除了让同学们互助的这种方式之外,我也有意 识地多安排一些以小团队形式参与的教学活动,比如在实习和操作时形成项目实施小组。一个项目的若干个模块分别由不同的同学完成,最后所有的模块完成后统一调试,项目实施小组团队成员之间只有角色分工,团结协作,才能顺利完成整个作业程序。
          学生养成了良好的团队协作精神,不但可以形成了良好的互动局面,促进教学活动的有效开展,还能锻炼同学的团结协作能力,将来到了社会的工作岗位,他们很快就能与不同的人进行合作,适应自己的工作环境,满足新时代对人才的需求。也能让他们认识到集体的力量,自己在这个集体中帮助别人,也得到别人的帮助,融入 这个集体,在集体中成长、成熟。